中国少数民族音乐相关论文
景颇族是我国极具音乐特点的少数民族之一,拥有自己的民族文化传统,也保存着相对原始的原生态管乐器的制作技艺、调音方式和音乐形......
“五十六个民族,五十六朵花”,中国是一个具有56个少数民族的多民族统一的大家庭.那么,中国的少数民族音乐也是非常丰富的.少数民......
特殊儿童音乐教育是整个素质教育的有机组成部分。少数民族音乐艺术是我国传统艺术文化的重要组成部分。我们应该通过各种措施使少......
田联韬先生是中华人民共和国成立以来较早涉足少数民族音乐创作、研究与教学领域,并为此献出毕生精力的第一代学人。他将发展少数......
摘要：在我国音乐有着悠久深远的历史，音乐中所富有的精神内涵与民族特色直至今天也依然有所传承，其中少数民族音乐更是各具风格、种类......
本文主要以桑德诺瓦的《中国少数民族音乐文化》为例进行概述和评议。笔者对桑德诺瓦的这本著作主要从三个方面进行概述。首先,从......
《月出》以最直接的方式呈现于听众面前,融合朱哲琴自己的创作,加之现代流行元素使这张专辑既有强烈的民族文化气质,又与时代接轨,......
据《庄子》＂人上寿百岁,中寿八十,下寿六十＂之论,杨少毅先生今年恰届中寿之年。人至中寿可喜可贺!如杨先生这般在事业、家庭、身体以......
摘要：中华文化是由五十六个民族共同组成，其中少数民族文化是非常重要的组成部分。璀璨的中华文化中民族乐的贡献不可小觑。本文通过......
多元文化音乐已经成为我国音乐学研究和音乐教育学研究使用频率很高的关键词。全球一体化的社会背景，要求我们用多元视角去接受差异......
当前,对祖国各民族传统音乐进行理论研究的形势是十分喜人的:由数百人组成的研究者队伍已经形成,并且正在扩大、提高,两年一度的学......
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中国少数民族暨跨界族群音乐研究同音乐文化史及历史民族音乐学在方法论上均有较大关联。后两类方法主张将民族音乐学或音乐民族志......
国是一个多民族的国家,有着极其丰富的中华传统文化,少数民族音乐文化作为其中重要的一部分,其音乐和乐器 的种类也是丰富多彩的,......
首届2016“中国·绵阳·茂县古羌城民族音乐学者学术沙龙”是由来自于湖南长沙第一师范学院音乐舞蹈学院的张应华教授、西南大学音......
自１９８０年南京首届民族音乐学学术讨论会以后,“民族音乐学”作为一门学科的名称,开始在全国范围内使用,历年来引起了音乐理论学术界广......
伍国栋(1942—),四川成都人,民族音乐理论家、教育家。中国艺术研究院研究员、南京艺术学院特聘教授、《音乐与表演》主编、博士生......
中国音乐史学源起已久,但能查阅到的史料多是与汉族有关的,《中国少数民族音乐史》是一部学术视野相当开阔、史料翔实、论证缜密的......
<正>音乐时空:你今年28岁,已经就读于中央音乐学院博士二年级,用现在流行的词说,简直就是"学霸"。我们很想了解你的求学经历,请你......
中国少数民族音乐研究思绪录张中笑“中国完全有权利按自己的方式界定自己的文化，勿须借用欧洲的价值体系。如果中国人不能象其它社......
【正】 第四届中国少数民族音乐学术研讨会于8月18至23日在内蒙古自治区包头市和伊克昭盟巡回举行。近百名我国少数民族音乐学者及......
首届[2015·长安·音乐与舞蹈·博士论坛]于2015年12月9日上午九点在陕西师范大学音乐学院终南音乐厅正式开坛。这次......
<正>中国少数民族音乐源自于各个少数民族的生活,投射出不同少数民族文化的精髓,是时代、民风、民俗的展现。少数民族音乐传承是民......
<正>民族音乐学家杜亚雄的英文版专著《聆听中国:56个民族的民间音乐遗产》(Listening to China:The Music Heritage of China’s ......
<正> 中国少数民族音乐研究工作向广度和深度发展,研究队伍日渐壮大,并取得了丰硕的成果,是中国少数民族音乐学会第六届学术研讨会......
中国少数民族音乐在经历了学者们半个世纪的研究后,研究成果已非常丰硕。本文以综述的形式,对近十年(2004-2014年)知网发布的音乐......
民族音乐学研究的后现代思维在西方学界运用已久.如美国芝加哥大学的马丁·斯托克(Martin Stokes)的族群、音乐与认同问题的研究美......
20世纪80年代初,美国民族音乐学开始关注"音乐与认同"的关系问题,美国民族音乐学家蒂莫西·赖斯(Timothy Rice)2007年以来发表的两......
传播学是一门应用理论学科。运用传播学理论研究中国少数民族音乐,对揭示我国各民族音乐的历史及现状有着积极的作用。本文从传播......
本文的研究目的主要是探讨在当今的社会文化背景中,侗族大歌的传承和学习。亦即探讨侗族大歌的特点；调查侗族大歌在村寨、小学、中......
<正>一、会议回顾及中国学者的音乐"跨界"研究2013年12月5—6日,由人民音乐出版社主办,《音乐研究》编辑部和广西师范大学音乐学院......
视唱练耳是学习音乐最基本也是最重要的技能，随着课程改革的逐步深入，人们提出将我国少数民族的音乐融入到视唱练耳的教学当中，从而使......
<正>2008年12月6至7日,由中国音乐学院主办、中国音乐学院音乐研究所承办的首届"全国高等音乐艺术院校少数民族音乐文化传承学术研......
进入新世纪以来,中国少数民族音乐学科有了很大的发展。当前在少数民族音乐研究与音乐教育领域,可用"队伍逐渐壮大,成果不断涌现,......
<正>2007年9月22至28日,由中国音乐学院主办,音乐学系和国际交流部承办的"民族音乐学高端论坛"是国内音乐学术界展开国际对话与交......
中国少数民族音乐杜亚雄中国有五十五个少数民族，少数民族的人口有九千一百多万人（１９９年统计），占全国总人口的８．０４％。少数民族中人口最多的是壮......
近年来，随着我国社会主义市场经济的飞速发展，人们生活质量和水平的不断提高，在物质生活丰富的同时对精神世界也提出了更高的要求，中国......
<正>田联韬是中国少数民族音乐教学研究领域老一辈学者的代表、核心和领军人物,半个多世纪以来,一直受到国内外学术界同行的关注并......
我国地域辽阔,少数民族数量多达55个,导致我国少数民族音乐形式和成果非常丰富,但随着经济的快速发展、大量民间艺人的离世、人们......
