“工作室制”相关论文
基于“工作室制”开展视觉传达设计专业教学致力于实现产、学、研三者的紧密结合,不仅有利于提高学生的学习积极性,也有助于实现理......
【摘要】构建“工作室制”教学模式，对于美工专业教学工作具有积极意义。当前社会对于美工人才的综合素质要求较高，积极采用“工作室......
基于“工作室制”开展视觉传达设计专业教学致rn力于实现产、学、研三者的紧密结合，不仅有利于提高学生rn的学习积极性，也有助于实现......
室内设计作为一门专业性强、理论知识丰富、应用性与实践性突出的专业,在其实际教学过程中存在“教学分离”的问题,即教师所教的内......
在现代职业教育中，“工作室制”教学模式已成为一种全新的教学模式，并在实践教学中得到有效应用。在此教学模式下，企n业与学校能够相......
“工作室制”是培养学生创新创业能力的一种教学模式,通过成立工作室给学生提供实践的场所,有助于培养学生创新创业思维和能力,是......
经济的繁荣与人民生活质量的提高,带动了社会对艺术设计创意人才的需求和重视,艺术设计行业占有创意产业很大份额,已经成为具有广......
建立“工作室制”教学模式是高职艺术设计教学改革的有益探索,不仅有利于学生创新能力和实践能力的培养,有利于解决学生的快速就业......
本文指出设计专业“工作室制”的教学理念契合建构主义学习理论的特点与要求,在指出设计专业“工作室制”教学目前存在问题的同时,......
本文通过对目前高职院校艺术设计专业教育存在的问题进行分析，由此引入高职院校艺术设计专业“工作室制”教学模式。在此模式下，通过......
针对环境艺术设计专业“工作室制”拔尖创新人才培养模式进行了探讨。
Aiming at the environment art design specialty “stud......
在我国,创建高职艺术设计“工作室制”的人才培养模式是建立一流的高职高专人才的重要手段也是中国教育改革的风向标。“工作室制......
我国服装行业迫切需要能够进行设计和技术创新的人才,“工作室制”创新人才培养模式能够培养符合当代企业需求的人才。文章主要探......
“工作室制”教学模式是高职设计类专业一种行之有效的教学模式，但传统的教学计划模式和实施方式不能发挥其优势。文章分析其中的原......
新形势下,高职动漫设计与制作专业教学中,采用“工作室制”教学模式能实现教学与就业无缝对接、提高学生实践技能与创新能力、增强......
"工作室制"是艺术设计教学领域普遍采用的教学模式,作为ESP课程的艺术设计英语只有建立与之相适应的课程体系,才能提高学生的学习......
镇江高等职业技术学校信息技术类专业进行了长期的＂工作室制＂人才培养模式的实践探索：建设多功能工作室,打造人才培养平台;构建分析递......
在中国普通高等院校中的教学课程设计中一般是注重理论教学,随着这几年来教育发展和改革,兴起了实践教学风,高校结合实践教学体制......
"工作室制"来源于德国的包豪斯学院,对世界各国的艺术教育产生了深远的影响。在分析传统课程体系存在问题的基础上,以计算机多媒体......
新兴的动漫专业具有较广的就业面以及较强的技术性等特征,但是由于动漫专业教学不够专业,对人才的培养模式仍存在不足,无法培养学......
摘要：本文对目前高职院校艺术设计专业教育存在的问题进行分析， 并介绍了高职院校艺术设计专业“工作室制”教学模式。只有在此模式......
对＂工作室制＂的概念及意义进行了阐述,介绍了高职动漫专业＂工作室制＂的教育模式的构建和实施,创建了一整套包括课程体系、实习、就业在......
摘 要：环境设计专业作为一门综合类的学科，在教学领域逐渐受到重视，依托于“工作室制”的教育模式也逐渐被应用于大多民办高校中，工作......
摘 要：“工作室制”教学模式主要指立足于完整的工作过程，主要特征是职业化的学习情境、真实化与项目化的教学内容、岗位化的学习过......
本文针对高等教育应如何培养适应社会急需的艺术设计专业高级应用型人才？提出了应用型本科艺术设计专业教育培养目标的定位问题并进......
结合本校的实际情况对高职室内设计专业实践教学“工作室制”模式进行探折，对工作室的管理模式、教学组织以及所需的相应条件作了一......
摘 要：室内设计专业是面向社会的、与社会关系紧密的一门专业。为了顺应社会发展的要求，室内设计的专业建设应该做到与时俱进，为社会......
环境设计专业“工作室制”应用型人才培养模式的探索有利于促进我国应用型设计人才输出的多样化。将现代“工作室制”引入当下高等......
随着我国教育体制的不断深化改革,人们逐渐发现在原有的传统教育模式的基础上并不能培养出符合现代社会发展的新型人才,因此,越来......
摘 要：“工作室制”工学结合人才培养模式是以工作室作为人才培养的主要载体，将理论学习与实践应用融为一体、工作室与教室融为一体......
本文通过阐述艺术设计专业课程体系优化的思路,打造"工作室制"教学平台,以进行课程体系教学改革,提高学生的实践能力。......
"工作室制"的人才培养模式是高职院校旅游类专业办学的有效途径。本文以浙江旅游职业学院为例,阐述了"工作室制"旅游类人才培养模......
我国高职动漫设计教育专业在近些年不断的发展,也开始面临教育改革,很多的高职院校实行工学结合,利用人才培养模式在各类艺术类专......
在当下经济快速发展、广告业蓬勃兴盛的背景下,高职院校广告设计与制作专业实践教学模式的创新与实践需要借助"现代学徒制"与"工作......
近年来,随着高校艺术设计专业的大发展,现有的教学模式受到各种因素的制约,已经不能满足教学实际和社会对于人才的需要,而采用“工......
"工作室制"工学结合人才培养模式是高职艺术设计类专业办学的有效途径。笔者阐述了"工作室制"工学结合人才培养模式的意义、目标与......
根据中职学校计算机平面设计专业人才需求状况,笔者在如何增强学生的社会适应能力和综合职业素养方面进行深入研究,通过在本校计算......
在高职院校、企业建设“大师工作室”“名师工作室”,是贯彻落实国务院和教育部等六部委关于促进校企合作,深化产教融合文件精神的......
从欧洲到中国,“工作室制”在全世界刮起一阵风,同时“双创”也在国内刮起一阵风,校园老师、学生都在谈创业。“工作室制”的出现......
