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[期刊论文] 作者：宋明斯,
来源：南昌教育 年份：2006
徐纯军是南昌市东湖区教研中心主任、江西省模范教师、南昌市语文学科带头人。从教三十余年，坦荡无私，兢兢业业，不断进取，她迈着坚实的步履一路走来，留下了一串串闪光的脚印。她先...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
《春天》学法指导与教学设计徐纯军（东湖区教研室）一、教材特点“看图学词学句”第一课《春天》编排形式与传统教材原文相比，有较大不同。它改变了先出现词语，再出现句子的编排顺...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
小学语文学法指导讲话第六讲学习习惯的学法指导（三）第三节审题习惯的学法指导○徐纯军（南昌市东湖区教研室）审题就是做题或作文前，细致、详尽地研究题目的内容、要求、目的、含义...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
《归类识字（二）》学法指导设计徐纯军（南昌市东湖区教研室）一、教材特点九年义务教育新教材第三册《归类识字（二）》共有五篇。识字的形式有看图归类识字、独体字带合体字归类识字、...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
“口技”表演徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．能模拟各种声音，积累象声词；能根据声音作出正确的判断。２．巩固和掌握汉语拼音，能熟练拼读音节。〔活动准备〕１．要求每个学生仿学...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
１２．乘车旅游徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．正确数出字的笔画。２．正确区分平舌音与翘舌音的读音，能将汉字按要求归类。〔活动准备〕１．根据本班人数准备卡片的数目，每张卡片上写...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
小语教学中的思想教育要有意徐纯军（南昌市东湖区教研室）何谓“有意”？有意即有意识。就是说，身为小语教师，主观上要增强育人观念，在传授知识、培养能力的同时，有目的、有计划、自觉...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
“归类识字”学法指导与设计徐纯军（南昌市东湖区教研室）一、教材分析几年义务新教材第三册”“归类识字”部分，在全册教材中占了较大的比重，共１４课，分三次安排。形式多样，有“看图归...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
９．看谁猜得对徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．通过有趣的对话练习，体会句号和问号在说话时的不同语气。练习用＂因为……所以＂说一句话；复习巩固汉语拼音。２．进一步了解不同的动...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：2004
第四册《归类识字》教学指要徐纯军（南昌市东湖区教研室）一、教材特点九年义务新教材第四册“旧类识字”部分共１４课，分三部分安排。从归类的形式有，在保留了第三册“看图归类识字”...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
６．打拼音牌徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕１．训练学生拼字、词、句音节能力，帮助学生熟练掌握汉语拼音和学习普通话。２．训练学生的听力和思维的敏捷性。〔活动准备〕１．每人用硬...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
１３．小品表演徐纯军（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１．加深对课文内容的理解，进一步体会人物不同的性格特点。２．发展言语，提高学生即兴说话的能力。培养学生的想象力及创造性思维。［活动准备...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
８．恰如其分徐纯军（南昌市东湖区教研室）［活动要求］１通过有趣的形式，使学主体会量词的作用，并学会正确使用量词。２．培养学生思维的多样性与敏捷性。［活动准备］１．小猪、小猴、小兔、小猫头饰各...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1996
２．各归其位徐纯军（南昌市东湖区教研室）〔活动要求〕辨别ｂ、Ｐ、ｄ、ｑ等容易混淆的声母，并能正确选用。〔活动准备〕１．ｂ、ｄ、Ｐ、ｑ的头饰各一个。２．图片若干幅。磁性黑板一块。...
[期刊论文] 作者：徐纯军等,
来源：江西教育·教学版 年份：2008
□主持人：徐纯军 □参与者：唐正娟钱市青 王宝英熊 丽 白 红罗 燕李伶俐 主持人:课程改革进入到今天，评价问题已成为学校和广大教师瞩目的焦点，以人为本的课改理念正引领着评价改革自下而上渐成风潮...
[期刊论文] 作者：董峤,
来源：南昌教育 年份：2006
东湖区教研中心设有学科部和电教部两个部门，现有教研员15人，多年来，东湖区教研中心在徐纯军主任的带领下，秉持“团结、求实、创新、高效”的作风，积极投入基础教育课程改革当中，始...
[期刊论文] 作者：,
来源：江西教育 年份：2004
小学语文学法指导讲话第六讲学习习惯的学法指导（二）第二节查字典习惯的学法指导○徐纯军（南昌市东湖区教研室）《大纲》强调：“教会学生查字典，是培养语文自学能力的重要措施，必须予...
[期刊论文] 作者：徐纯军,
来源：江西教育 年份：1991
词义辨析是字词教学的核心。汉字的表义性,又决定了字义与词义的不可分。词义的辨析可以减少学生机械识记,增强理解识记,对掌握字形有很大的帮助,同时,对培养学生正确理解课...
[期刊论文] 作者：徐纯军,,
来源：小学教学研究 年份：1992
“教人未见意趣,必不乐学”。儿童正在成长发育过程中,他们精力旺盛,活泼好动,自我控制能力差。特别是刚入学的儿童,要想他们上课循规蹈矩是很难的。教师必须注意学生的年龄...
[期刊论文] 作者：徐纯军,,
来源：江西教育 年份：2004
ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技...
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