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在升学的压力下，语文教学更多的追求实效，即在有限的时间内通过不停的训练提高教学的实绩。如何让学生在掌握知识技能的同时领略到语文的诗意，从而感受自身的尊严，感受心灵成长的愉悦，是一个值得深思和探讨的问题。
语文教学的课堂呼唤诗意的阳光
【摘 要】
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在升学的压力下，语文教学更多的追求实效，即在有限的时间内通过不停的训练提高教学的实绩。如何让学生在掌握知识技能的同时领略到语文的诗意，从而感受自身的尊严，感受心灵成长的
【机 构】
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江苏扬州市江都区第三中学
【出 处】
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教育界：基础教育研究
【发表日期】
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2013年7期
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