元代文人乔梦符称短小精悍、刚劲有力的结尾为“豹尾”，清人李渔更是在其《闲情偶寄》中说：“终篇之际，当以媚语摄魂，使之执卷留连，若难遽别。”可见漂亮的结尾对于一篇文章的作用是多么重要。对于考场作文来说，更是如此。考试阅卷任务繁重、过程枯燥，每篇文章的阅读时间有限，阅卷老师浏览的速度很快。这就要求文章要有足以抓人眼球的地方。我们若能在结尾处多花些力气，往往能达到事半功倍的效果。换句话说，考场作文要想赢得“发展等级分”，就必须打造一个能摄人魂魄的“豹尾”。
　　打造“豹尾”虽有一定难度，但并非无章可循。下面就为大家介绍几种文章结尾的方式，帮助大家打造响亮“豹尾”。
　　1出人意料，戛然而止
　　当读者的情感被作者的思路牵引着向一个方向奔跑时，事情的结局却出其不意地发生转折，完全出乎读者的意料。“噢，我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎。”（莫泊桑《项链》）当读者正为主人公玛蒂尔德的不幸扼腕叹息时，作者却不动声色地笔锋一转，故事戛然而止，出人意料，却又在情理之中。这样的结尾勾人魂魄，余味无穷。在中学教材中这样的结尾还有许多，如《警察与赞美诗》《最后的常春藤叶》等，大家在写文章时不妨学学这样的构思与写法，便可以让人“执卷留连，若难遽别”。
　　2自然收束，水到渠成
　　出人意料的结局固然摄人魂魄，但那样的神来之笔并非谁都能够驾驭。在文章内容表达完了之后，自然而然地收束全文，既不用设计寓意深刻的哲理语句，又不用雕琢丰富的象征形体，以事情的终结作为全文的结尾，也不失为一种很好的方法。如朱自清《荷塘月色》的结尾——“这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。”——更是值得借鉴的范例。
　　3首尾呼应，画龙点睛
　　首尾遥相呼应，能够使文章结构完整，前后浑然一体，更能唤起读者心灵上的美感。请看这样的开头与结尾——
　　（开头）都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
　　（结尾）花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆，生活的理想就是为了理想的生活。
　　这样的结尾照应了文章的开头，不但显得首尾圆合，强化了文章主旨，而且能显示出考生的点题意识，使文章结构完整，关合严密，给读者留下整体性的美感。
　　4巧妙发问，引人深思
　　以发问的形式结尾，提出问题，启发读者思考，既使文章具有感染力，又强调了文章的主旨，可谓言有尽而意无穷。“是的，一个大家庭在姥姥的操劳中充满了祥和的气氛。是不离不弃的分担让苦难的阴影不再，是同舟共济的分享让幸福的时光长存。如果所有的家都如此，那么整个国家、整个社会不都是和和美美的吗？”这是考生在作文《分享与分担》中的结尾，巧妙发问，将文章主旨升华，发人深省。
　　5直抒胸臆，感人至深
　　用直抒胸臆的方式收束文章，既能够直接表达作者心中的情感，又能激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。例如，碧野的《天山景物记》的结尾这样写道：“朋友，天山的丰美景物何止这些，天山绵延几千里，不论高山、深谷，不论草原、森林，不论溪流、湖泊，处处都有丰饶的物品，处处有奇丽的美景，你要我说可真说不完。如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声，也许我可能给你当一个不很出色的向导。当向导在我只是一个漂亮的借口，其实我私心里很想找个机会去重游天山。”这个结尾就表达了作者的希望。
　　6化引名句，彰显底蕴
　　古人常说：“腹有诗书气自华。”古典诗文蕴含着深厚的文化底蕴和情感资源。妙用古诗文结尾，可以激活语言表达、彰显文章底蕴，使文章散发出浓浓的书卷气和文化气。“不是每一份爱都需要‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处’的苦苦追寻；不是每一份情，都需要‘十年生死两茫茫，不思量，自难忘’的肝肠寸断，‘执子之手，与子偕老’，这也是一种幸福。”（满分作文《这也是一种幸福》）这篇文章恰当地嵌入诗词佳句，并以此收束全篇，一下子就能让阅卷者感受到作者的文化积淀和人文素养，给他们留下深刻的印象，不忍释卷。
　　俗话说：“编筐编篓，重在收口。”我们在写作时应注重打造一个简洁、明快、优美的结尾，让文章在最后犹如豹尾劲扫，响亮有力，在最短时间内让读者“执卷留连，若难遽别”。