邓小平的读书观

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邓小平在其丰富的读书实践中形成了内涵深刻、体系完备的读书观。邓小平提倡读书要有明确的目的。在他看来,只有明确了读书的目的以后,才能在具体的读书实践中有自主性和自律性。邓小平认为读书的目的主要有三个大的方面:一是读书求知可以促进个人的成长与进步。邓小平认为,不仅青少年儿童在成长过程中需要通过读书求知,尽可能多地补充自身成长与进步所需要的知识,
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