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巧思妙想,寻找规律
巧思妙想,寻找规律
来源 :新课程学习(社会综合) | 被引量 : 0次 | 上传用户:linkageldap
【摘 要】
:
指出:“动手实践、自主探索与合作交流足学生学习数学的重要方式.……数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程.”要激活学生的学习兴趣,教师应该把数学问题
【作 者】
:
何静
【机 构】
:
贵州省大方县化联中学
【出 处】
:
新课程学习(社会综合)
【发表日期】
:
2010年3期
【关键词】
:
数学课程标准
自主探索
学习兴趣
学习数学
学习活动
学生
数学问题
实践活动
合作交流
动手实践
教师
激活
过程
个性
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指出:“动手实践、自主探索与合作交流足学生学习数学的重要方式.……数学学习活动应当是一个生动活泼、主动的和富有个性的过程.”要激活学生的学习兴趣,教师应该把数学问题寓于实践活动之中.
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