【摘 要】
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教育包含着教书与育人两个道理,教书是一项严肃的课题,而育人却需要一种善良、美好、和谐的气氛,给学生造成一种清新、炊快的濡染,这就要求教师有一颗永恒而完美的爱心.rn著
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教育包含着教书与育人两个道理,教书是一项严肃的课题,而育人却需要一种善良、美好、和谐的气氛,给学生造成一种清新、炊快的濡染,这就要求教师有一颗永恒而完美的爱心.rn著名作家王兵说:“只要把整个身心全部投入到教育之中的人,心中才会有爱的春天.”而我们每一名教师,带着这春天的爱心,迟早会迎来群芳吐艳.
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摘 要:笔者认为,在互动教学模式中,更要突出学生的“动”。那么,如何让学生在课堂教学中“动”起来呢? 关键词:主体性 兴趣化 生活实验情景 过程 “新课标”倡导教师是学生学习的促进者、合作者和研究者,要求教师要让学生主动参与,主动探究,主动合作,真正让学生动起来,让课堂活起来。作为初中物理教师,又该怎样来营造一种课堂学习氛围,让课堂活起来呢? 一、强调学生的主体作用,让学生成为学
中图分类号:G625文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-165-01 记得有场优秀班主任经验报告会曾经说过“班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格;班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀,可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。”如果说学生是产品,那么班主任这一角色,时时刻刻影响着我们这个产品;班主任不经意的一句话,时时刻刻影响着我们学
徐引一号系江苏省徐州农科所1983年从亚洲蔬菜研究和发展中心引进的高产、稳产、商品性好、品质优良的新品种。该所1983至1984年试验,平均亩产152.7公斤,居20个品种之首。19
中图分类号:G620文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-167-01 美国作家马克·吐温说:“只凭一句赞美的话,我就可以好好地活上两个月。”的确,得到别人的肯定和赞美,会给人很大的精神鼓舞,对于可塑性还很强的孩子更是如此。但是,正在成长的青少年儿童难免会犯这样那样的错误。“赞美的话”往往在“做得好”时容易得到,“做错了”往往得到的是批评与呵斥,这样严重挫伤孩子的积
摘 要:快乐是一种心态,在语文教学中体验快乐,收获幸福,那是做教师的最高境界。在语文学习中体会快乐,引起兴趣,那是学生最幸福的时刻。实践证明,只要我们在教学实践中善于钻研,不拘于传统教法,合理运用适当的方式,就一定能使学生轻松愉快、兴趣盎然地学好语文,让语文课堂成为学生学习的乐园。 关键词:快乐 幸福 精彩 中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-
中图分类号:G623.2文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-168-01 屈指算算,走进语文课堂已有近十个年头了。这其间,我曾因语文教学的低效苦恼过,曾因语文的博大精深彷徨过,也曾因语文的包罗万象感慨过。虽有过精彩,但更多的是迷惘困惑,不知语文究竟该如何去教。前不久被学校派往市里参加名师观摩会,才发现,原来语文课竟也能如此精致,如此迷人。也使我蓦地觉得,它能散发出
中图分类号:G622.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-170-01 教育家赞科夫提出:“一般发展不仅是智力的发展,而且还包括学生的情感,意志品质,性格和集体主义思想,是指儿童个性的发展,儿童所有方面的发展,儿童整个品质的提高。”新课程为学生的自主,合作,探究学习创造了很大的空间,目的是使学生在求知的过程中获得各种终身受益的能力和品质。然而,这种新课程理念在课
中图分类号:G622.4文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-171-01 个性,是指一个人的基本精神面貌,是具有倾向性的比较稳定的心理特征的总合,它包括兴趣、动机、理想、信念、世界观以及气质、能力、性格等。个性是随着年龄的增长而逐渐形成的,健康个性的形成取决于环境的影响,除家庭、社会外,学校是青少年个性形成的一个重要环境。学生个性的培养是教师育人的一项重要任务,更
中图分类号:G620 文献标识码:A 文章编号:1673-1875(2010)02-172-01 在5.12大地震中,距震中汶川直线距离不到30公里的东汽小学遭到了毁灭性的破坏,整个校园满目疮痍,不但无法继续上课,更无法在原址重建。 在多方努力下,东汽小学举家迁至距汉旺40多公里的德阳。7月26日,停课两个多月的东汽小学终于在德阳天元的板房学校内复课。但是,由于种种原因,新学期上课仅仅
1978年内蒙古自治区乌盟农业科学研究所从秘鲁国际马铃薯研究中心引进茎尖脱毒苗,新编号24号,原编号720088,原名B—71—240.2,属于Sandigena四倍体栽培种。引进后立即进行扩