如何实施高中体育的有效教学

来源 :读写算(教师版):素质教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zzg770707
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入,体育教学发生了很大改变,教师观念也有了很大突破。但有些课的教学,距课程改革的目标还有不小差距,要实现真正意义上的课改目标必须提高有效教学。笔者现结合多年高中体育教学实践谈一下如何实施有效性教学。
其他文献
特色学校是学校遵循现代教育教学规律,结合学校办学实际,创造性地建构新型办学模式,使之成为一所具有独特的整体办学风格的成功学校,是学校长期文化积淀的一种外在表现,也是学校办学水平的重要标志。  强化校园文化建设,营造和谐的校园文化氛围  在素质教育不断深化的今天,人们也越来越清楚地认识到营造学校健康、文明、高品位的文化氛围,对于培养和提高学生的审美情趣、高尚情操和创造能力是大有裨益的。可以说,创建特
随着素质教育在国内的兴起,道德叙事在国内学术界悄然被关注。所谓道德叙事就是指教育者通过讲故事的形式,促进受教育者在听故事过程中,有所感悟、有所启发,潜移默化内化为自己的
在初中阶段,学生在数学学习上两极分化严重,学困生越来越多,对学习产生厌倦情绪,数学成绩下降,上进心削弱,严重影响学生的健康成长。面向全体学生,加强对“学困生现象”的研究,促进对
为提高配电变压器抽检工作效率,针对试验过程冗长单一的温升试验,提出了一种配变温升自动测量系统,结合油浸式、干式配变温升试验流程,提出并实现了在软件和硬件上全过程实时
中职学生的基础知识掌握不够,基本技能欠缺。学生对数学课普遍存在恐惧心理。学生没有全面的升学压力,学校教学的重点一般放在专业教学上,学校教学管理的焦点一般也是专业教学。