以语言引导思维借口诀提高能力

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教师需要更加智慧地读懂儿童的思维,在学生充分体验的基础上,从他们的已有经验和思维习惯出发,通过引导和提炼,使语言更加简洁、准确,从而让学生借助有条理的语言、有一定思维形式的句式,进一步完整表述自己的思考过程,发展思维能力.
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