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在现有的条件下,通过加强教师临床实践、编写新的教学大纲、强化临床病例教学和拓宽学习渠道等加强病理生理学教学与临床知识的结合,有助于提高学生学习积极性、培养学生的临床思维能力。
加强病理生理学教学与临床学科联系的探索
【摘 要】
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在现有的条件下,通过加强教师临床实践、编写新的教学大纲、强化临床病例教学和拓宽学习渠道等加强病理生理学教学与临床知识的结合,有助于提高学生学习积极性、培养学生的临
【机 构】
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广东医学院病理生理学教研室
【出 处】
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山西医科大学学报(基础医学教育版)
【发表日期】
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2010年06期
【基金项目】
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广东医学院医学教育改革研究课题基金资助项目(JY0830)
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