【摘 要】
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江苏省丹阳市马相伯高级中学如火如荼的“促进关键能力提升的普通高中动态生成课堂教学行动研究”正在路上.他们践行着这样的理念:基于学生立场的,以学生发展为中心的高品质课堂教学实践.他们摈弃这样的课堂:无主体性、无探究性、无实践性、无生活性、无愉悦感.他们践行着这样的新课堂教学样态:真教学,有情趣、有内涵、有效率、有秩序、有温度、有创新.他们倡导促进关键能力提升的动态生成课堂,打造有品质、高站位、有远瞻的课堂教学.
【机 构】
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江苏省教育科学规划办公室领导小组办公室
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江苏省丹阳市马相伯高级中学如火如荼的“促进关键能力提升的普通高中动态生成课堂教学行动研究”正在路上.他们践行着这样的理念:基于学生立场的,以学生发展为中心的高品质课堂教学实践.他们摈弃这样的课堂:无主体性、无探究性、无实践性、无生活性、无愉悦感.他们践行着这样的新课堂教学样态:真教学,有情趣、有内涵、有效率、有秩序、有温度、有创新.他们倡导促进关键能力提升的动态生成课堂,打造有品质、高站位、有远瞻的课堂教学.
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