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语文教学的根基是积累和领悟，良好的语感又是基础的基础。每每在课堂上听到苍白“唱读声”和与课文意境差之千里的“哟喝声”，我都深深地担忧。《课标》对朗读提出了十分明确的要求：“各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读”、“用普通话正确、流利、有感情地朗读课文”。所以从新课标到教材，到课堂教学实践，我们认为，朗读训练的确是小学语文“最经常最重要的训练”。