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对于药学相关专业来说，生物化学课程是必修课程之一，在学科发展中起着先导作用。而生物化学内容复杂，学习难度较大。文章从实际的教学实践经验出发,结合教育心理学原理,初步探讨了增强药学相关专业生物化学教学效果的方法,以期探索出一套适合药学相关专业的生物化学教学模式，提高学生的学习质量，为社会培养出更多更优秀的药学专业人才。