【摘 要】
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弄清楚“小学数学是什么”对小学数学教学有十分重要的意义与影响。从小学数学是生活的视角来讲，教师就要以儿童的现实生活为源泉，挖掘与儿童生活背景相关的数学问题；从小学数学是历史的视角来讲，教师就要以数学家学习数学的精神为榜样，以数学学习就是数学知识的再创造为理念，在教学中尽量让学生少走弯路；从小学数学是文化的视角来讲，教师就要通过数学文化来增强民族文化的自信与自觉；从小学数学是艺术的角度来讲，教师就要
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弄清楚“小学数学是什么”对小学数学教学有十分重要的意义与影响。从小学数学是生活的视角来讲，教师就要以儿童的现实生活为源泉，挖掘与儿童生活背景相关的数学问题；从小学数学是历史的视角来讲，教师就要以数学家学习数学的精神为榜样，以数学学习就是数学知识的再创造为理念，在教学中尽量让学生少走弯路；从小学数学是文化的视角来讲，教师就要通过数学文化来增强民族文化的自信与自觉；从小学数学是艺术的角度来讲，教师就要以艺术形式表达数学。
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