【摘 要】
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自20世纪90年代至今,考研热度不减,这已成为中国的重要教育现象,更是全社会对知识追求的最佳诠释。理性选择理论的代表人物科尔曼本着超越个人与社会、微观与宏观二元对立为
【机 构】
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河海大学公共管理学院中国移民研究中心,河海大学公共管理学院社会学系
【基金项目】
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国家社科基金重点项目(07ASH010);河海大学人文社会科学基金重点资助项目(2008420111)
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自20世纪90年代至今,考研热度不减,这已成为中国的重要教育现象,更是全社会对知识追求的最佳诠释。理性选择理论的代表人物科尔曼本着超越个人与社会、微观与宏观二元对立为旨趣,以"理性人"作为基本假设,采用"系统行动的内部分析"的个体主义方法,建构起社会学的一种解释范式,为分析和把握大学生群体"考研热"现象提供了一个独特的视角。
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