【摘 要】
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《人民教育》2017年第8期刊登王志祥的文章指出：近年來，校园暴力事件出现新特征。如以强凌弱、以多欺少的现象增多；随着网络的普及，很多校园暴力事件被施暴者故意发布出去，在更广范围内曝光，给被伤害者造成巨大的心灵创伤，使之背负巨大的心理压力，等等。对于校园暴力，学校管理应分为事前预防、事中处理、事后干预三个阶段。事前预防，重在抓小、抓早、抓苗头；事中处理，要做到早核实、早处置，避免小事拖大；事后干预
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《人民教育》2017年第8期刊登王志祥的文章指出：近年來，校园暴力事件出现新特征。如以强凌弱、以多欺少的现象增多；随着网络的普及，很多校园暴力事件被施暴者故意发布出去，在更广范围内曝光，给被伤害者造成巨大的心灵创伤，使之背负巨大的心理压力，等等。对于校园暴力，学校管理应分为事前预防、事中处理、事后干预三个阶段。事前预防，重在抓小、抓早、抓苗头；事中处理，要做到早核实、早处置，避免小事拖大；事后干预，应重视心理疏导的介入。归根结底，减少和根治校园暴力，关键是政府、司法机关、社会、学校、家庭要齐心协力，抓好落实工作。
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