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对于初中阶段的学生来说,他们在学习语文课文内容的时候对于新鲜的课文内容往往会有比较强烈的好奇心,但是由于教师采取的是灌输式的教学方式,导致课堂的教学氛围比较沉闷,学生学习的积极性得不到有效提高.教师要想打破这种沉闷的教学氛围,就需要采取恰当的教学手段,调整自身的教学模式,这样才能够打造出比较有活力的语文课堂氛围.