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<正>课堂讨论是数学课堂教学的一种重要形式,但在很多的课堂讨论中表现出来的仅仅是一种"作秀"。有些教师虽然努力想让课堂讨论真正为教学服务,但往往效果不佳,仍会存在无效讨论的现象。一、现象剖析(一)重数量轻质量在课堂教学中,尤其在公开课、示范课等观摩性质的课堂教学中,有的教师为了体现课堂的"互动
课堂中的无效讨论现象及其解决对策
【摘 要】
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<正>课堂讨论是数学课堂教学的一种重要形式,但在很多的课堂讨论中表现出来的仅仅是一种"作秀"。有些教师虽然努力想让课堂讨论真正为教学服务,但往往效果不佳,仍会存在无效
【机 构】
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江苏省溧阳市平桥小学
【出 处】
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教学月刊小学版(数学)
【发表日期】
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2012年06期
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