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一、"刺激"引期待,切入找文本在阅读教学中,当学生感到有了某种学习需要时,它就会成为一种刺激或驱动,进而引发相应的阅读期待,促使其努力地接近文本,探究文本,进行有关的学习活动.如<惊弓之鸟>是一篇蕴藏着深刻逻辑推理内涵的课文.
“阅读期待”的生成与应用
【摘 要】
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一、"刺激"引期待,切入找文本在阅读教学中,当学生感到有了某种学习需要时,它就会成为一种刺激或驱动,进而引发相应的阅读期待,促使其努力地接近文本,探究文本,进行有关的学
【机 构】
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福建长汀县城关东门小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2005年6期
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