作业是语文教学评价的一个重要组成部分,学生的知识在作业中获得,技巧在作业中掌握,能力在作业中形成,思维在作业中发展。作业不应是单一枯燥的文本,作业应该成为学生巩固知
阅读教学一直是语文教学中的重点内容,承担着为学生打好语文知识基础,培养学生阅读习惯,树立终身阅读意识的重要任务。新课标中指出在阅读教学中要培养学生的理解能力、感受能力
新课程改革的深入使小学英语课程理念也发生相应的变化,僵化、死板的传统教学模式已然不适应现阶段的教学需要,教师应当将目光集中于培养学生的实践能力与英语核心素养。然而这
在许多教学方法中,各种形式的教学方法都有一定的训练和教育方向,其应用效果是不同的。这一模式的提出,不仅能够有效地促进学生词汇的记忆,而且可以在一定程度上扩展学生的词汇量
生活情境教学方法在小学数学教学中的应用可以从学生日常生活实例出发,拉近学生与数学课程内容的距离,降低学习难度,提高学生理解应用能力,对传统数学教学方式有着重要的促进作用
在小学数学教学中合理运用化归思想方法可以有效地增强学生的知识迁移能力,培养其数学思维,提高学生的学习效率,优化教学质量,有着重要的应用价值。本文主要对化归思想方法在小学
数学应用题教学是整个小学数学教学的重点和难点,是培养学生数学综合运用能力和思维能力的摇篮。小学生受年龄和生理的制约,其逻辑思维和推理能力薄弱,因此在数学教学中,教师要借