“马克思主义基本原理概论”课程之实效性探讨——以安徽师范大学“分类模式”教学为例

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“马克思主义基本原理概论”是所有大学本科生都要必修的公共课,也是思想政治理论课课程中的一门。“原理”课程需要讲究实效性,即“原理”课程需要入脑、入心,安徽师范大学通过“分类模式”教学,在不同学院展开不同教学方式,并配以教学内容与教学考核的针对性,从而展开有效教学,但该模式并非程式化的,需要随时改进。
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