北京第二外国语学院学生工作本着“育人为本，德育为先”的根本理念，围绕建设“国际化、有特色、高满意度”大学的发展目标，在服务学校教育教学、服务学生全面健康成长成才等方面发挥着积极作用。
　　以德为本，抓好学生思想教育工作。学校坚持把社会主义核心价值体系渗透到日常的管理、教学和育人之中，把社会主义核心价值体系贯穿到学生思想道德建设的各个方面，塑造大学生正确的世界观、人生观和价值观。学校坚持早操升旗仪式和国旗下演讲，结合不同时期的重大事件开展主题演讲，如五四青年节的升旗活动、建党90周年活动、“一二·九”纪念活动等，在传统项目上突出特色、突出实效。不断提升学生三大典礼（开学典礼、表彰大会、毕业典礼）的品质和效果，将爱校、荣校教育深入人心。
　　以学生为本，确立服务学生全面发展的意识，为学生的个人发展与社会发展统一搭建平台，实现学生的自我发展与社会发展相统一。通过建立发展型人才评价体系，帮助学生开展学生学业发展规划与指导，激励学生努力学习、多元发展；建立发展心理咨询服务体系，帮助学生保持良好心态、健康人格；建立困难资助服务体系，帮助家庭困难学生度过难关；建立社会实践服务体系，帮助学生砥砺自我，提高综合素质；建立校园文化活动服务体系，帮助学生提高人文素养。
　　加强制度建设，不断提升学生工作的科学化水平。学校完善和修订了各项学生管理制度，建立各种激励和约束机制，保障思想政治教育工作落在实处。如在涉及学生德智体美、党建、团建、测评、奖惩、资助、就业、课外活动、自我管理、创新发展等方面进行制度建设，使规章制度不断趋于科学民主，达成管理工作本身既是教育又是服务的效果。
　　加强辅导员队伍的职业化、专业化、专家化建设，强力助推学生工作管理服务水平。以学习发展为关键，积极创建学习型辅导员团队。通过培训与学习，不断提高辅导员的能力和素质；通过参与项目与课题，不断加强辅导员的专业化和研究型；通过考核与评价，强化学生工作的效果与过程控制，不断提升学生工作的质量和效果。
　　“十二五”期间，北京第二外国语学院学生工作将按照“围绕一个中心（思想政治教育），夯实一个基础（学生管理工作），强化一种意识（增强服务意识），服务一个目标（学生成长成才）”的总体工作思路，积极探索新时期新形势下学生教育、管理、服务工作的新内容、新模式、新机制，不断提升学校学生工作在人才培养过程中的贡献力。
　　[责任编辑：张 雯]