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本文主要通过规律、策略、艺术，境界四个方面在班级管理中的探讨用运老子的哲学思想。从学生常玩的游戏中来寻找规律，根据规律寻找到解决问题的策略。
思“道”得道——老子思想在班级管理中的运用
【摘 要】
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本文主要通过规律、策略、艺术，境界四个方面在班级管理中的探讨用运老子的哲学思想。从学生常玩的游戏中来寻找规律，根据规律寻找到解决问题的策略。
【机 构】
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浙江省青田县油竹实验小学
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年15期
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