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引导条件状语从句最常用的连词是if。那么该如何使用它呢?下面我们就从结构、时态和句型转换三方面将其用法解读如下：
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ｉｆ条件状语从句三要素
【摘 要】
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引导条件状语从句最常用的连词是if。那么该如何使用它呢?下面我们就从结构、时态和句型转换三方面将其用法解读如下： 注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
【出 处】
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初中生世界(初二年级)
【发表日期】
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2007年12期
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西晋城上党八音会陈宁乐班2009年来到中央音乐学院举办专场音乐会，其中演奏了一首名为《大十番》的传统套曲。仅就曲名而言，十番锣鼓音乐多存在于苏南、京津地区，具有数列结构的特征。那么上党八音会里的这首《大十番》是否具有其他十番锣鼓乐曲中的数列结构？是否与苏南十番锣鼓具有亲缘关系？ 这首《大十番》无论是在《器乐集成·山西卷》，还是在当地的内部谱集中都被收集在内，并被选作代表曲目在中央音乐学院演奏，说
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随着课程改革的不断深入，数学课堂上创设问题情境已成为广大一线教师的共识。针对过去数学知识呈现过于抽象、缺乏现实情境的依托、课堂显得毫无生气而言，问题情境的出现的确给小学数学课堂带来了积极的、深远的影响。不可否认，很多教师课堂上通过创设问题情境来吸引学生，极大地激发了他们的求知欲望，课堂也因此而显得勃勃生机，学习效率也有了明显的提高。但在教学过程中，一些教师在对问题情境的理解上有所偏差，想当然地以自
摘要：近年来，非物质文化遗产教育备受关注。本文通过调查问卷、个案访谈、及电话调查，分别从杭州市非遗场馆的分布、小学生对非遗的了解情况、小学生参与第二课堂的情况、非遗教育在第二课堂中的开展情况及第二课堂对第一课堂的影响等方面，对杭州市小学第二课堂中开展非物质文化遗产教育的现状及原因进行了调查与分析，发现97%的小学生对第二课堂中开展非物质文化遗产教育活动很感兴趣，但由于地域差异等因素，目前总体开展情
摘要：随着日语专业学科建设的发展及研究方向的多元化，读者对于图书馆的日语文献资源产生了新的需求。本文以上海外国语大学图书馆为例，从日语馆藏建设的现状出发，尝试分析当前读者对于日语文献的新需求及日语文献建设面临的新问题，并在此基础上提出相应的改善日语馆藏的优化策略，以期更好地满足读者的学习和科研所需。 关键词：日语文献建设；学科发展；读者需求；优化策略 中图分类号：G251.5 文献标志
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