体育专业创新创业教育培养模式优化路径研究r——以三峡大学体育学院为例

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该文通过深入调查体育专业创新创业教育现状,得出创新创业教学改革后体育专业师生对创新创业教育有清晰的认识,校内创新创业活动内容丰富,取得较好的实践成果;存在创新创业教育人才培养目标不清晰、创新创业课程体系不完善、创新创业师资力量薄弱、创新创业平台欠缺等问题.该文旨在完善体育学院创新创业教育人才培养模式,优化创新创业平台建设.
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名著阅读是初中语文学习的一个重要部分.名著阅读教学,教师需要关注学生已有的知识储备和认知经验,灵活运用图式理论,帮助学生在解决问题的过程中,建立新的记忆场景或者改善自己已有的认识模式.本文结合《艾青诗选》名著阅读,对语言图式、内容图式的有效建构,进行了初步的探讨,希望以此能有效促进诗歌阅读教学的有效性.
整本书阅读作为语文教学的重要内容之一,它可以拓展学生的知识面,提升学生的语文综合素养.基于此,教师需要抓住每一部作品的写作特点,引导学生由外到内、由表及里地进行深度探究,从而实现真我阅读.笔者以章回体小说中“重复”的特点,巧妙切入《西游记》的整本书阅读,探索提高学生整本书阅读思维能力的实践方法.
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小学阶段,正是学生三观初步形成的关键时期,而道德与法治作为一门十分重要的课程,能很好地培养小学生的道德、法制观念及意识.随着教学改革的深入,在人教版教材中,无论是从内容上还是教学手段上都有所改变.在进行道德与法治教育时更加注重培养学生的能动性,让学生能够主动求知,在体验中求取知识,在经历中流露感情,并把所学付诸行动.该文将讨论体验式教学在小学课堂教育中的应用,以此来提升小学道德与法治课堂教学质量.
时代不断变化,社会不断进步的情况下,高校思政教育逐渐脱节,未能与时俱进,未能考虑当代大学生实际情况,致使该项教育作用大打折扣,基于此,该文将立足于大思政,着重分析大思政视野下高校思政教育实践育人模式及其价值,以期帮助当代大学生指明正确的发展方向,积极且正面地引导他们良好发展.
汉维选择疑问句是通过提出一定选择项进行询问,从而明确询问的主体以及询问主体的主观范围.汉维选择疑问句既有相同之处,又有不同之处.该文将从汉维选择疑问句的定义及分类、形式特点、语义关系等方面进行对比分析,为汉维学习者提供一定的参考,帮助他们了解到不同语言的选择疑问句在表达时常用的方式方法,以便更好地进行沟通交流.
该文以盐城红色文化为例,以提升公民素养为切入点,探究红色文化对公民素养提升的影响,并提出了公民素养提升策略.文章首先梳理了红色文化资源类型及其价值;其次从政府、社会、学校、家庭4个维度分析了区域性红色文化对提升公民素养的意义;最后在对现状调研的基础上,对提升盐城公民素养的路径进行了可行性分析.
该研究以某高职院校非英语专业的127名大一学生为研究对象,通过问卷、学习周记和访谈等研究方法,对高职学生英语自主学习情况进行调查研究.研究结果表明,周记主要反馈了学生的学习目标、学习动机、学习策略和反思学习等现状.研究结果还显示,学生多以通过等级考试的工具型动机为主,对于原本就薄弱的听力和口语设置的目标较少.学生的学习策略使用意识普遍不高,对策略了解不多无法做到运用自如.学生在尝试反思型学习时,大部分学生能意识到主要问题所在,但对于如何在动态中及时进行调控,缺乏持续反馈改进的执行力.
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