【摘 要】
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现代建构主义认为,知识并不能简单地由教师“传授”给学生,而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”.学生在学习中主动“建构”的过程,也是他自己成为学
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现代建构主义认为,知识并不能简单地由教师“传授”给学生,而只能由每个学生依据自己已有的知识和经验主动地加以“建构”.学生在学习中主动“建构”的过程,也是他自己成为学习主人的过程.而在学习中主动“建构”知识,必须要有强烈的学习动机来支持,它是推动学生进行学习活动的内在动力,是加速学生获得成功的“催化剂”,并可使学习成为学生的内在需求,迸发出生命活力.因此,让学生成为学习的主人,在学习中充满动力,应该加强学习动机的培养.
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