【摘 要】
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本文采用多模态认知诗学视角,以《臭起司小子爆笑故事大集合》为例,分析后现代绘本后现代性特征的认知生成机制。实例分析表明,后现代性的生成机制是多模态多维图式颠覆,主要
【基金项目】
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国家社会科学基金重大项目“当代西方叙事学前沿理论的翻译与研究”(17ZDA281)的部分研究成果
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本文采用多模态认知诗学视角,以《臭起司小子爆笑故事大集合》为例,分析后现代绘本后现代性特征的认知生成机制。实例分析表明,后现代性的生成机制是多模态多维图式颠覆,主要认知路径为反常规主—客倒置式识解。其具体体现为三个层面的元策略:图书设计层的元图书制作、故事讲述层的元叙事、故事发生层的元互文。后现代绘本充分发挥多模态符号资源优势,指引读者颠倒主客观识解方式、立体叠加亚世界层级、涉身穿越文本世界与语篇世界之间的边界,创造新奇的反常规阅读体验。以图像为主的绘本更适宜传达后现代特征,呈现元小说的样态,调动读者的视
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