初中化学教师教学思考

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初中化学教师改变教学模式和教学评价模式,得出的结论是,疫情期间上网课对学校教育有较大的弥补作用,选用科学合理的教学途径,仍然能取得不错的教学效果,这些对后疫情下的教学改革有一定的支撑作用。
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