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摘
谈“去个性化”在班级管理和课堂教学中的应用
【摘 要】
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摘要：课程改革既是为了学校教育水平的提高，为了学生的发展，也是为了促进民族工业的发展。既体现了新课改的政治要求，又体现了新课改的最终目标。在班级管理和课堂教学中，“去个性化”会产生深远的影响。我们的任务是：根据去个性化的情况充分了解去个性化的弊病，并加以解决；发挥去个性化的有利一面，促进学生身心的健康成长。 关键词：课程改革个性化教学班级管理 个性化教学是新课改的一个重要趋势。我们的课程改
【出 处】
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职业·下旬
【发表日期】
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2014年5期
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日前，第二届广东省技工院校教研会教师职业能力竞赛广告设计专业竞赛在深圳技师学院成功举行。此次大赛由广东省技工院校教研会主办，深圳技师学院承办，共有来自广东省31所技工院校的专业教师参加了此次竞赛。 经过设计创作、现场设计、教学设计、说课与答辩四项职业能力比拼，深圳技师学院张逸老师、广东省新闻出版高级技工学校陈建玲老师、粤东高级技工学校孙虹老师以第一名、第二名和第三名的成绩，荣获此次大赛一等奖。竞
摘 要：电力拖动自控系统是电气工程及其自动化专业的主要课程，具有很强的理论性及实践性。因此，针对该课程特点，改变传统教学模式，以激发学生学习兴趣、提高教学质量、满足社会未来建设需要势在必行。基于此，本文简要叙述了电力拖动控制系统课程的特点，从理论和实际两个方面列举了部分电力控制系统课程教学改革的路径，并提出了工程化年轻教师的培养改革方案，最后阐述了教学改革的成效及评价。 关键词：电力拖动控制系统
河源技师学院副院长 张海峰 全国人大对《中华人民共和国职业教育法》实施情况的检查，以及张德江委员长的报告对发展现代技工教育既是大好机遇，同时也是巨大挑战。在机遇与挑战面前，我们要做好发展的顶层设计。 第一，坚持依法办学，遵循职业教育的办学规律。 第二，积极宣传职业教育，为职业教育发展营造良好氛围。学校要根据自身情况，配合政府做好宣传，要把“一技傍身行天下”“技能改变人生”的理念变成全社会的共
如果把高考应试能力比作“鱼”，文学审美情趣比作“熊掌”的话，那么一个问题——“鱼”和“熊掌”在教学实践中能不能兼得？就很值得我们深思。 考试还是目前竞争环境下公平选拔的最佳手段，学科教学只能选择面对。语文教学不可能回避“应试”问题。在这种背景下，语文教师要考虑的就是如何在教学中既能关注学生的兴趣，又能将高考考点落实的问题。而语文教学激发学生兴趣的莫若文学欣赏，在一篇篇文质兼美的文章赏鉴中，学生得
近日，在2016年第四届“多迪杯”全国大学生网站设计开发大赛总决赛中，由广州市机电技师学院信息艺术设计系唐晔和钱子鹏老师指导的网站创新开发社团的“初心”团队出色发挥，获得国赛二等奖的好成绩。 “多迪杯”全国大学生网站设计开发大赛是一项面向中国在校学生的公益性赛事，由广东省计算机学会主办、多迪互联网集团承办。该赛事旨在推进能力导向的专业实践教学，展示高校IT相关专业学生的网站设计开发能力；展示参赛
摘 要：本文针对职技院校招生难这个制约学校发展的问题，围绕招生对院校发展产生的影响、解决招生难问题的紧迫性、形成招生难的原因、打破招生难瓶颈的必要性等问题进行了深入探讨。最后得出只要多措并举并持之以恒地坚持做下去，就不难打破“瓶颈”，达到使职技教育健康稳定发展目的的结论。 关键词：技校？招生难？教学质量？解决途径 高级技工学校，是在完成九年义务教育之后，对受教育者传授专业知识、技能进行继续教育
摘要：中等职业学校学生的特点就是学习态度不积极，管理困难。本文从学生内心解析出发，了解学生，理解学生，探讨如何使中职生的管理和教学问题得到改善。 关键词：中职学生内心发展 据统计，2013年全国毕业中职学生有607.46万人，分布在全国交通运输、纺织、机械、美发、烹饪等行业。但在中职教学中，教师、家庭和社会并没有充分理解学生的内心，大部分学生并没有找到合适发展的方向，使他们在走入社会后才发
荆门技师学院院长 陈卫民 荆门技师学院作为培养技能人才主阵地，将严格贯彻执行职业教育法，科学规划，准确定位，抓住机遇，突破创新。 一是储备人才，服务产业，做培养技能人才的“蓄水池”。基于荆门地区对专业技术岗位的需求，学院要合理调整专业方向，以地方产业结构优化调整和重点建设项目为依据，健全专业动态调整机制。 二是产教融合，贴近企业，做促进企业发展的“倍增器”。立足本地企业，面向湖北，辐射全国，
淮安技师学院院长 徐海宁 职业教育法执法检查活动的开展，给了我们反思技工院校办学问题的机会和改革创新的动力。我认为，面对职业教育法执法检查的机遇，我们首先要转变观念，从以下几个方面改进： 一是师资队伍建设。当前，我校在师资队伍建设方面的理念是——打造一支既符合技师学院办学要求，又契合本校基础状况的师资队伍。为此，学校加强教学名师和专业带头人建设，加大教师的业务培训和岗位考核，打造一体化教师队伍