【摘 要】
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在新的发展形势下,高校体育迎来了一定的发展机遇和挑战,高校体育教师面临的教学环境、教学任务、教学形势等,也发生了巨大改变。因此,为了满足社会对体育人才的需求,进一步提升体育教学质量,需加大对体育教师队伍的建设和培训,极大的提高体育教师的专业技能和文化素养,并且通过再教育的方式,让他们及时认识到自身教学中的不足,积极改进教学方式,创新教学理念,提升体育教学效果。本文以专业技能的培训为基础,探讨了高校
【基金项目】
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江西省高校人文社科课题《基于专业技能培养视角下高校体育教师再教育研究》编号:TY162005；
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在新的发展形势下,高校体育迎来了一定的发展机遇和挑战,高校体育教师面临的教学环境、教学任务、教学形势等,也发生了巨大改变。因此,为了满足社会对体育人才的需求,进一步提升体育教学质量,需加大对体育教师队伍的建设和培训,极大的提高体育教师的专业技能和文化素养,并且通过再教育的方式,让他们及时认识到自身教学中的不足,积极改进教学方式,创新教学理念,提升体育教学效果。本文以专业技能的培训为基础,探讨了高校体育教师的再教育问题。
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