【摘 要】
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摘 要: 《太平广记·医部》中记载的名医事迹,其中不少都可以在正史中找到对应的记载。对比发现《太平广记》中的名医形象沾染了浓厚的奇异色彩,形象发生了异化。民众的忧患意识诱发了对名医医术的渴望和神化,民间流传的众口铄金使得奇异名医故事深入人心,宗教信仰的普及,让名医无意中获得了与神佛类似的地位。 关键词: 名医形象 《太平广记·医部》 正史 异化 《太平广记》是古代笔记小说的第一部总集,
其他文献
摘 要: 教育要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。特殊教育要重视促进特殊儿童人格健全、全面发展的全人教育。在大力推进融合教育的背景下,可以进行触及心灵、发展心智、倾诉心声、精励心志、敞亮心怀的全人教育的普特融合课堂教学实践。 关键词: 全人教育 普特融合 课堂教学 国家《第二期特殊教育提升计划(2017—2020年)》要求:“坚持统筹推进,普特结合。以普通学校随班就读为主体
摘 要: “互联网 ”背景下,互联网已经渗透到人类生活的方方面面,互联网作为一把双刃剑,在给在校大学生的学习、生活及思维方式带来革命性影响的同时,也给他们的学习、生活和思维方式带来了制约。高校教育工作者应根据大学生的成长特点与规律,从时代发展需要出发,正确引导,因地因校制宜,制定章规,形成合力,严格管控,应是解决互联网给大学生成长成才带来的危机的根本出路。 关键词: “互联网 ” 大学生 学习
摘 要: 信息技术进入高中语文课堂,以其有声有色有趣有料的特色,对提高学生的听、说、读、写等综合能力有很重要的作用,开辟了高中语文教学模式的新天地。 关键词: 信息技术 高中语文 语文素养 现代信息技术被广泛应用到各学科教学中,以新颖独特的輔助教学方式、更丰富的教学资源,为教育现代化提供有力的支持,提高高中生听、说、读、写等综合能力,是高中语文的重要教学手段与表现特征,同时是学生有力的学习工具
摘 要: 社区教育是让社区居民轻松愉快地融入社区学习生活,激发热爱社区的美好情感,从而获得生活社区的满足感、幸福感。本文以江苏省宜兴市宜城成人文化技术学校作为宜兴市宜城街道的社区教育中心的工作实践为例,论述如何有效利用社区大环境开展一系列社区教育工作,以开放、可持续发展的社区资源服务社区教育模式,不断扩大社区学习资源供给,推动社区教育参与率和满意度逐步提高,使社区教育较好地适应社区生活的发展需要。
摘 要: 21世纪是品牌的时代,品牌研究已深入文化教育领域。国防教育是学校思想意识形态和校园文化建设的重要内容,学校国防教育更是全民国防教育的基础。新时期国防教育迎来了新发展新机遇,塑造学校国防教育文化品牌的首要任务是进行准确的品牌定位。本文从品牌的内涵出发,分析品牌的类型及校园文化品牌建设的重要意义,对学校国防教育文化品牌展开定位思考。 关键词: 品牌 国防教育 品牌定位 一、品牌与校园文化
摘 要: 本文以严译《群学肄言》为研究对象,考查严复对西方社会学思想与中国传统文化与学术的融会贯通,主要表现在文体、换例、增译、评注等方面。本文通过细读群学肄言,探讨严复通过翻译会通策略,以西方社会学思想反证中国传统文化价值。 关键词: 传统经典 西学 文化会通 群学肄言 一、引言 作为“介绍西洋近世思想第一人”,严复是中国近代史上学贯中西、具有划时代意义的翻译家,他的翻译思想及译著对中国翻
摘 要: 英国作家E·M·福斯特的两部小说《霍华德别业》和《印度之行》,在主题创作上体现出共同性和延续性。这两部小说分别以英国文化和世界文化为背景,阐述了作家所推崇的“只有联结起来”的小说创作主题,而“婚姻”则毫无例外地成为作家努力达成“联结”的纽带。但是,无论是在《霍华德别业》,抑或是在《印度之行》中,“婚姻”并没有真正实现传统文化与现代文化、东方文化与西方文化的融合,小说主人公最终都不同程度地
(厦门工学院,福建 厦门 361021) 摘 要: 如何实现高校毕业生就业从“量”到“质”的提升,是现阶段就业工作的重点。本研究分析制约毕业生高质量就业的相关因素,重点探索有效实现高校毕业生高质量就业的各种渠道,并以厦门工学院的就业工作为实例进行阐述。厦门工学院出色的就业策略:重视大学生职业规划及就业创业指导教育,开展丰富多彩的就业活动,坚持走校企合作之路,实行学历职业“双证书”制度,鼓励和支持
摘 要: 小说《自由小姐》讲述了一段怪异荒诞的爱情故事,实际上探讨了现代压抑对人的束缚与人对现代压抑的反叛这一西方现代社会普遍存在的命题,它是一曲西方现代人在现代压抑重压下追求个性解放,意图重获自由却不得的人文主义悲歌。 关键词: 荒诞爱情 追求自由 现代文明 人文主义 《自由小姐》 一、自由对文明的反叛 “生命诚可贵,爱情价更高。若为自由故,二者皆可抛”。裴多菲这首脍炙人口的诗歌唱出了人们
摘 要: 文章明确了专业课程教学团队现阶段教学实施的必要性,齐齐哈尔工程学院在面临教师年轻化的问题上提出整合课程教学资源的措施,专业课程教学团队的建设保证了教学质量,解决了学生学习效果参差不齐的现象。文章阐述了专业课程教学团队的成长建设及专业课程教学团队内部管理与运行等方面的内容,为加强专业课程教学团队建设提供操作指导。 关键词: 专业课程 教学团队 团队建设 团队这个词早先是企业管理的词汇,