基于内反射效应的可变光学衰减器

来源 :光学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wcl929156
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提出一种基于内反射原理的可变光学衰减器 ,这种利用一加长的棱镜和涂于棱镜上下两底面的SiO2 薄膜的简单结构 ,使随入射角变化的反射光实现弱偏振相关和大动态范围的衰减 A variable optical attenuator based on the principle of internal reflection is proposed. This simple structure using an elongated prism and a SiO2 film applied to the upper and lower prism faces makes polarization-dependent and large-dynamic Decay of the range
其他文献
目的:系统分析单纯下颌后退术和上颌LefortⅠ型截骨前徙结合下颌后退术治疗骨性Ⅲ类错牙合患者术前、术后上气道容积的变化,并比较上颌LefortⅠ型截骨前徙结合下颌后退术与单
目的:本文以病例报道的形式将Composan protect脱敏剂与MS Coat和75%氟化钠甘油糊剂脱敏剂治疗牙本质过敏症的临床疗效进行对比,观察术后即刻、1个月和6个月的临床疗效有效率,为
[教学内容]义务教育课程标准实验教科书(北师大版)五年级下册第七单元“中位数和众数”.rn[教学片段]rn师:王叔叔在报纸上看到一则广告,某超市要招聘工作人员,月平均工资为10
《友爱残疾人》(北师大版)一课是情感型课文,课文图片内容和文字材料简单,但图文中却蕴涵着丰富而复杂的道德情感。教学中,我们结合课文的图文材料,创设了动态的、正反对比的体验情境,让学生自主体验其中的情感。    一、营造意境相反的两种情感氛围,让学生体验    根据课文中图文材料的内容,我在引入新课时,创设了大起大落的两种意义完全相反的情感意境,使学生处于起伏的情感体验中。(1)创设心翩翩而意悠悠的
教师在思品课教学中要从儿童的世界和实际需要出发,以儿童现有的生活经验为基础,合理地使用教材,开发创新教材,有针对性地设计教学方案来开展教学活动,这样的教学才有教育意义,才有实效。下面是笔者在小学四年级《衣食的来源》一课教学中创新教材的几个课例和体会。  例一  课前,我了解到,现在的孩子对盘中餐、身上衣从何而来,很少去留意观察,用心思考,因而知之甚少。即使是农村的孩子,对农业生产的情况也只略知一二
目的:本研究旨在探讨XIAP基因及蛋白水平在腺样囊性癌不同细胞株中的表达变化,及其对人腺样囊性癌细胞凋亡的影响。  方法:  1细胞传代和鉴定  选取人腺样囊性癌肺高转
天将降大任于鄙人也,阿赐要来我们班。  阿赐,昵称也,实名时天赐(化名)。此男生长得人高马大、勇猛强悍,且无组织无纪律出了名。暑假前两周,因打架斗殴,被学校劝其“回家反省”。  在阿赐到我们班的前一天,一位任课女教师惴惴不安地告诉我:“昨夜我做了一个梦,梦见阿赐坐在我们班上,吓得我出一身冷汗。天要塌下来了,往后我们班可要热闹喽!”一位男同事更是郑重其事向我建议:“听说阿赐那家伙外强中干,你软他就硬
美国心理学家特鲁·赫伯说过:“幽默是一种最有趣、最有感染力、最有普遍意义的传递艺术。”幽默能激发喜悦,以轻松愉快的方式使人获得精神上的放松。在课堂教学上,幽默技巧
依据联合国统计司资料,全球二氧化碳十大元凶按排放总量排名,依序为美国、中国、俄罗斯、印度、日本、德国、加拿大、英国、南韩、意大利.
鲁迅先生曾说过这样一句话:“孩子们是可以敬服的,他常常想到星月上的境界,想到地面上的情形,想到花卉的用处,想到昆虫的语言,他想飞上天空,他想潜入蚁穴.”的确,我们为师者