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随着卓越工程师教育培养计划的推行和地方高校转型等改革的不断深入,新建本科院校软件工程专业的人才培养教学手段落后、学生能力培养与IT企业能力要求不匹配等不足显现出来,这些不足需要认真研究并加以解决.以应用本科软件工程专业为例,通过“3+1”形成“四层次、三新型、两结合”的应用技术型人才培养模式,提升了软件工程专业的教育教学质量.