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教学内容：人教版小学数学2年级上册第8单元。教材分析：本节课是在学生已有知识和经验的基础上．运用观察、操作、猜测等手段，在解决问题中向学生渗透有关排列和组合的数学思想。《数学课程标准》中指出“重要的数学概念与数学思想宜逐步深入”。所以，这节课内容重在向学生渗透数学思想，并逐步培养学生有序地、全面地思考问题的意识。