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复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。小学语文复习课应让学生成为学习的真正主人，发扬学生的个性，引导学生合作互动，激发复习兴趣，提高复习效率。
以生为主,发扬个性,合作互动——小学语文复习课教学策略探究
【摘 要】
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复习是学生完成学习任务的必要环节。学生通过复习，将学过的知识进行回顾、归纳、总结，从而达到加深理解、系统吸收、灵活运用的目的。小学语文复习课应让学生成为学习的真正主
【机 构】
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江苏常熟市碧溪中心小学
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2018年8期
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