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学前教育属于素质教育中的关键组成，随着全新的教育理念的不断深入，幼儿园内的“课程游戏化”受到了广泛的关注。幼儿教师利用游戏激发幼儿的学习兴趣，调动幼儿的积极性，提升幼儿园教育的效率。为了能够实现课程游戏化，教师应当构建科学的游戏策略，调整课程教学结构，培养高素质的教师人才，重视游戏教学的创新与实现，促进幼儿园教育的良性发展。