论文部分内容阅读
课堂实践：一、课前谈话,导入新课1.双休日同学们一般喜欢做什么事情？你们最喜欢看什么电视？2.教师播放《焦点访谈》《快乐驿站》《非常6＋1》的片断。【思考：导入的设计采用＂看电视＂的形式引出百分数,充满浓浓的生活气息,可激发学生学习新课的积极性。】
积极参与,主动探究——“百分数的意义”教学思考与实践
【摘 要】
：
课堂实践：一、课前谈话,导入新课1.双休日同学们一般喜欢做什么事情？你们最喜欢看什么电视？2.教师播放《焦点访谈》《快乐驿站》《非常6＋1》的片断。【思考：导入的设计采用＂看电视＂
【机 构】
：
江苏启东市秦潭港小学
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2011年10期
其他文献
在我们的教学中经常会遇到这样的问题,学生在学习中虽然一学就会,但是不够深入透彻,容易遗忘混淆。那么,什么样的学习经验获取方法更容易让学生接受,更有利于学生深入地掌握
示弱，就是降低姿态，在他人面前谦虚谨慎。示弱既是一种人生态度、独特的行为方式，又是一种生存智慧、安全之道。其实，它还是一种教育智慧。在教学中，教师适时示弱可以保护学生的自
依据料场工艺对斗轮堆取料机取料生产率的要求，通过分析计算，确定出斗轮堆取料机斗轮机构的基本参数：斗轮直径、斗轮转速、斗距、铲斗数和铲斗容积。
利用三维地震资料对若开盆地上中新统-上新统深水重力流沉积进行了层序地层划分。以海侵-高位域泥岩连续弱反射顶界以及大套水道侵蚀及朵叶体的底界作为三级层序界面,将上中
随着课程改革的深入实施，打造真实、扎实、有效的课堂已成为广大教师的共同追求。但是，当我们静下心来回颐当下的数学课堂，会发现其中仍然存在一些看似热闹实则无用的现象，我们称
随着现代化教育技术的发展，利用多媒体进行辅助教学在各科教学中得到了广泛的应用。多媒体技术改变了以往传统的“一支粉笔、一块黑板”的教学模式，它以巧妙的构思和生动的画面为依托，能够有效地为学生提供感性材料，化静为动、化抽象为具体，具有声像结合、图文并茂、形象直观、动态逼真等特点。实现了传统教学无法达到的教学效果，大大提高了教学效率。多媒体辅助教学是一个新生事物，目前还处于一个探究、实验、研究的阶段，在
利用MPU6050模块对四旋翼飞行器的飞行姿态进行测量,其测量数据与上位机之间的通信方式采用UART总线,利用LabVIEW中的VISA节点实现对UART总线的数据读取,并进一步对所得数据