【摘 要】
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6月29日上午,安徽省淮北市第二实验小学五(5)班学生张某与赵某发生矛盾.张某殴打赵某后却谎称自己被打,张母带着亲戚来到学校,对该班班主任进行暴打.这些极端案例近年屡有发
【机 构】
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长春高新技术产业开发区慧谷学校,吉林 长春,130000
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6月29日上午,安徽省淮北市第二实验小学五(5)班学生张某与赵某发生矛盾.张某殴打赵某后却谎称自己被打,张母带着亲戚来到学校,对该班班主任进行暴打.这些极端案例近年屡有发生,究其背后原因,主要是家校沟通不到位,矛盾激化所致.家长对孩子的要求、期望是多种层次的,有些期望和学生的实际、和我们的教育思想很可能是不相符的.所以我们必须和家长联系、沟通,以便相互了解和理解,在教育孩子的理念、实际操作方面达成共识,形成教育的合力.对于老师而言,家长了解学校教育的方式、内容和要求,在对孩子的教育过程中,配合老师开展教育,积极给孩子营造良好的成长环境,保持与学校教育的一致性,使学生能更健康地成长.对于学校的学生而言,学校和家庭是最重要的环境.如果缺失任何一方,我们的教育都是不全面的,学生的心理发展也是不健全的.如果有一方面薄弱,我们的教育则会产生内耗,会形成事倍功半的状况.家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任教师.因此,良好的家校关系,能使教育更成熟,更理智.
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