【摘 要】
：
【内容摘要】随着新课程改革的不断推进，各种充满无限生机与活力的教学理念以及各种有利于促进学生综合素质发展的全新教学模式如雨后春笋般出现在“教育教学”的大地上，而“生本”教学理念以其独有的魅力以及特有的风采成为一道亮丽的风景线，并受到了广大教师的欢迎与好评。基于此，本文立足于“生本”教学理念，就如何推动高中政治课堂教学改革浅谈几点看法。 【关键词】高中政治教学改革生本 一、提倡小组合作学习的
论文部分内容阅读
【内容摘要】随着新课程改革的不断推进，各种充满无限生机与活力的教学理念以及各种有利于促进学生综合素质发展的全新教学模式如雨后春笋般出现在“教育教学”的大地上，而“生本”教学理念以其独有的魅力以及特有的风采成为一道亮丽的风景线，并受到了广大教师的欢迎与好评。基于此，本文立足于“生本”教学理念，就如何推动高中政治课堂教学改革浅谈几点看法。
【关键词】高中政治
其他文献
【内容摘要】随着教育事业的不断发展，结合社会中所表现出来的现状，具有针对性的促进教育事业的改革，重视学生们综合素质的培养和提高，促进和谐社会的发展和构建。中职教育作为我国教育事业的重要组合部分，是推动社会经济发展的中坚力量，逐渐改变自身教学的重点，促进学生们专业素养和综合素养的发展。 【关键词】中职教育 教学现状 综合素养 教学策略 在中职教学课堂上，教师们过于重视学生们专业技能的掌握程度，忽
【内容摘要】在当前素质教育的大背景下，初中语文教学正呈现出了新的变化，基于此，為了帮助更多的初中语文教师更好的开展教学工作，本文从以学生为课堂核心、注重学生的社会体验、运用多媒体手段开展教学三个角度出发对新形势下初中语文教学策略做出了研究，并以部编版初中语文教材为例进行了相应的阐释和说明。 【关键词】初中语文教学策略多媒体 引言 语文教育在初中教育阶段有着基础性意义，让学生牢固地掌握语
【内容摘要】数学作为一门较为抽象且复杂性学科，不但包含大量学术理论知识，更涵盖丰富实践探索活动，因而往往存在教学难度较大，特别是高中数学圆锥曲线内容，普遍具有计算量大、较为抽象及综合能力要求较高等特点。因而这就需要教师在实际教学中能尽可能采用创新型教学方法，促使教学质量得到一定提升。本文主要对高中数学圆锥曲线教学方法的合理应用展开研究分析。 【关键词】高中数学 圆锥曲线 创新教学方法 从某种角
【内容摘要】“问题教学法”简单说来其实就是把教材的知识点以问题的形式呈现给学生，然后引导学生探索并解决问题。中国语文教育学理论的奠基者朱绍禹先生曾说过：“在语文课堂教学中，使问题贯穿于语文课堂教学的始终，是‘学生是学习和发展的主体’的基本保证，是‘尊重学生在学习过程中的独特体验’的必要条件。”然而，具体怎么来更好地操作和实施，仍旧是“路漫漫其修远兮”。 【关键词】教学设计 中学语文 问题教学
对话式教学是当前课改下，语文教学中逐渐受推崇的教学方法。对话式教学强调学生和教师、文本、教科书编者之间的对话，科学的设计对话式教学能够带动学生的积极性，提高课堂效率。本文从教学案例中探究对话式教学理论对高中语文教学的引领作用。 一、对话教学前的知识准备 高中课堂的教学要注 要做预习准备，不仅仅是通读课文，要有自己的见解，形成自己的观点，以便在课堂中有针对性的请教老师。可以通过网上查资料或者阅
【内容摘要】生物作为高中阶段的主要学科之一，对于学生个人综合成绩地提升有着较大的影响。传统的教学方法已经难以推动学生学习效率的优化和提升，而启发式的教学手段作为一种新型的教学模式，结合了当前先进的教学理念，采取多种策略相结合的方法，联系学生实际的学习特点，从而实现提高生物课堂的教学效率、提升学生学习的积极性的目的，使得生物课堂氛围更加地民主与和谐。 【关键词】高中生物 启发式教学 教学策略的应用
【内容摘要】高职院校图书馆需要在教育服务形式上不断创新。图书馆需要根据学校师生实际的图书服务需求，在原有的工作模式上不断创新和改革，并创造性的应用现代化的信息技术和网络技术，对高职院校图书馆实现信息化管理，加快信息传播的速率，使高职院校图书馆读者的学习模式、图书阅读方式以及综合服务形式等均有所创新和发展。 【关键词】图书馆 服务 创新 学校图书馆具有重要的文化服务功能，高职院校的专业课程的教育
【内容摘要】山西大学堂旧址，作为社区课程资源，在中学课程建设中能发挥怎样的作用呢？我们应该挖掘其历史文化价值，助推国家课程的校本化和开发校本课程。可以利用它丰富的文化内涵以及有形和无形的资源，创设不同层次不同形式的课程，为学校教育教学服务。 【关键词】山西大学堂中学课程教育 在太原师范学院附属中学（侯家巷校区）校园内，有一座百年建筑——山西大学堂旧址。它建于1917年，最初作为山西大学校的工科
【内容摘要】现在提倡合作学习，认为学生的学习不是学生自己的个人行为，而是学生和学生之间互相交流学习的结果。这一教学活动与传统的单一的教学活动形成了鲜明的对比，这一教学活动中体现了各种因素的综合利用，能让学生在学习当中起到主体地位，也就是说把学生学习的主动性、积极性、创造性充分的调动了起来，发挥了学生的主体地位，这一教学活动符合当前提倡的以人为本的教育宗旨。如果我们能够科学的利用这一教学活动，优化我
【内容摘要】新课改的不断推行使初中化学教学内容更为丰富，其中实验教学内容的不断革新也为学生增添了更多的学习乐趣。化学教学离不开实验，通过教师演示实验和学生动手实验，可以调动学生的学习兴趣，提高课堂的达成度。但是现在化学教学中并没有真正使实验发挥其原本的作用，并且在应用时也存在一些问题。因此本文结合自身教学实践对如何在初中化学教学中有效应用实验教学方法进行探究，提出几点教学策略，以期对其他教师教学有