【摘 要】
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随着近年来中国经济的发展,社会中的各行各业呈现出了更好的发展趋势,尤其是教育行业。中国走向世界舞台,也越来越意识到,教育水平的高低已经成为影响各国竞争力的重要因素。在近年来的教学生涯中,我发现了更多关于中职院校中钢琴教学中存在的问题,有关于教师的,也有关于中职学生的。主要对在实际的钢琴教学过程中发现的系列问题进行探讨,并给出相应的改进措施。
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随着近年来中国经济的发展,社会中的各行各业呈现出了更好的发展趋势,尤其是教育行业。中国走向世界舞台,也越来越意识到,教育水平的高低已经成为影响各国竞争力的重要因素。在近年来的教学生涯中,我发现了更多关于中职院校中钢琴教学中存在的问题,有关于教师的,也有关于中职学生的。主要对在实际的钢琴教学过程中发现的系列问题进行探讨,并给出相应的改进措施。
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新形势下,高中物理教师应重视微课的设计与应用,为微课信息传递与微课教学形式开辟独立的空间,以此推动个性化教学目标的实现。同时,教师应坚持学生的主体地位,利用微课帮助学生简化抽象物理知识的理解难度,培养其物理思维与物理能力。本文从自主学习视角切入,结合笔者实际教学经验分析了高中物理教学中微课的设计原则及其具体应用方法,以期为高中物理教学改革工作提供参考。
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