反应气中活化后的镍酸镧用于二氧化碳加氢生成甲烷

来源 :燃料化学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:javajava2010
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
采用柠檬酸法制备了钙钛矿镍酸镧,并将其作为催化剂的前躯体用于二氧化碳甲烷化反应中。催化剂在400℃-700℃温度下反应气中进行活化处理。活化过程中生成了金属镍颗粒和碳酸氧化镧。金属镍呈高度分散状并被碳酸氧化镧包裹,这种现象有助于反应在400℃和500℃的高温下仍保持高活性和稳定性。XRD、XPS、TEM和H2-TPD等表征测试表明,在活化过程中生成的碳酸氧化镧对反应起到了至关重要的作用。
其他文献
研制了一种用特殊阳离子表面活性剂作为原料的新型和毛油,通过正交试验对其生产工艺进行优化,确定乳化温度20℃,乳化时间80 min的最佳生产条件。该和毛油性能全面,适合各种纤
文章介绍了长期使用的媒介染料对人类和环境的危害,以及用作羊毛染色的诸多弊病,以期引起毛纺行业和相关部门的高度重视。同时介绍了活性染料在羊毛染色方面,染料、助剂等方面的
以工业淀粉、丙烯酰胺(AM)、2-甲基-2-丙烯酰胺基丙磺酸(AMPS)、甲基丙烯酰氧乙基三甲基氯化铵(DMC)为原料,通过共聚制得改性淀粉絮凝剂(SPAM)。该絮凝剂与硫酸铝配合使用,对高浓度洗毛
对毛织物遇热时的尺寸变化情况进行了研究,探讨了毛织物在未粘衬和粘衬时的尺寸变化情况。在同一温度不同时间以及不同温度条件下分别对未粘衬及粘着不同衬料毛织物的经、纬向
【摘要】随着新课程改革的不断深入,学生的优秀与否已经不能够只通过成绩来进行评判,当今社会关注更多的是学生综合素质的发展情况.教师利用小学数学教学培养学生的自主学习能力,不仅能够提高教学质量,还能在很大程度上锻炼学生的思维方式,保证学生综合发展的需求.本文对培养学生自主学习能力的重要性以及小学生自主学习能力的现状进行了简要描述,并提出小学数学教学中培养学生自主学习能力的策略,以便分析和讨论.  【关
后人类理论日益成为文艺学领域的前沿和热点,但人们似乎遗忘了其所建基的信息论、控制论和系统论,正是在中国20世纪80年代短暂的“方法论热”中,被广泛引进和探讨的“老三论
利用小型固定流化床实验装置研究了催化裂化(FCC)汽油在专门开发的多产低碳烯烃催化剂上的裂解性能。研究表明,反应温度对原料转化率、总低碳烯烃产率的影响最大,剂油比和水油
基于傅里叶导热定律,设计了一简单实用的灰污热流探针,以神木煤、黄陵煤、新汶水煤浆和新汶黑液水煤浆为研究对象,在0.25MW热态实验炉上用灰污热流探针模拟了灰沉积过程,研究
以石油焦为原料、KOH为主活化剂,在低活化比mKOH:mC=2:1下制备吸附剂,考察了活化助剂KNO3、NaNO3、Mg(NO3)2、Ni(NO3)2和HJ对吸附剂储气性能的影响,对活化助剂提高吸附剂性能的机理进