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幼儿园应利用当前的STEAM教育理念,结合原本课程进行林地课程的实践探索。在找准课程方向的基础上进行有趣生动的多路径探索。通过STEAM教育理念建设,帮助幼儿探寻园所文化核心,帮助幼儿解决问题,进行知识迁移、创造、合作等能力的培养,培养幼儿的动手操作能力,让幼儿感受到学习的真实乐趣。
STEAM教育理念融入幼儿园林地课程的路径探析
【摘 要】
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幼儿园应利用当前的STEAM教育理念,结合原本课程进行林地课程的实践探索。在找准课程方向的基础上进行有趣生动的多路径探索。通过STEAM教育理念建设,帮助幼儿探寻园所文化核心,帮助幼儿解决问题,进行知识迁移、创造、合作等能力的培养,培养幼儿的动手操作能力,让幼儿感受到学习的真实乐趣。
【机 构】
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江苏省常州市钟楼区五星幼儿园
【出 处】
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当代家庭教育
【发表日期】
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2021年36期
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