【摘 要】
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无论哪个学科的教学都能够与生活建立起联系,随着时代的发展,生活化教育理念再一次进入了广大教育工作者的视野当中。教师在初中历史教学中也应该结合生活来开展,把学生从抽象、虚拟的对历史事件的思考中抽离出来,实现历史与现实的交融,促进学生思考能力、认知能力的提升。本文简要论述了初中历史生活化教学中存在的问题,并给出了几种初中历史生活化教学的策略。
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无论哪个学科的教学都能够与生活建立起联系,随着时代的发展,生活化教育理念再一次进入了广大教育工作者的视野当中。教师在初中历史教学中也应该结合生活来开展,把学生从抽象、虚拟的对历史事件的思考中抽离出来,实现历史与现实的交融,促进学生思考能力、认知能力的提升。本文简要论述了初中历史生活化教学中存在的问题,并给出了几种初中历史生活化教学的策略。
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