【摘 要】
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推动公司治理机制改革,到底有哪些动作需要完成,用什么样的标准能够衡量改革成果是否达标呢?8月底发布的《关于开展国有企业公司治理示范企业创建活动的通知》（简称"治理示范企业通知"）,给出了一个系统、标准的答案。在此基础上,该文件对于创建公司治理示范企业,进行了重点任务的详细分解。具体来说,可以划分为18个关键要点。这18个要点,如何理解、如何谋划、
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<正>推动公司治理机制改革,到底有哪些动作需要完成,用什么样的标准能够衡量改革成果是否达标呢?8月底发布的《关于开展国有企业公司治理示范企业创建活动的通知》（简称"治理示范企业通知"）,给出了一个系统、标准的答案。在此基础上,该文件对于创建公司治理示范企业,进行了重点任务的详细分解。具体来说,可以划分为18个关键要点。这18个要点,如何理解、如何谋划、
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活动背景中班幼儿开始有自己的想法，但调节情绪的能力有限，不会通过自我鼓励等方式来调节自己的不良情绪，所以很容易出现哭闹、生气和愤怒的情绪。《3～6岁儿童学习与发展指南》指出：“教师要准确把握幼儿自我意识的发展特点，正确引导幼儿的情绪态度。”幼儿的情绪表现是外显的、缺少控制的，有时哈哈大笑，有时哇哇大哭……中班的幼儿已能简单地辨别积极情绪和不良情绪对自己带来的不同感受，本活动通过创设游戏情境，
在当今幼儿园教育过程中,传统的剪纸教学已经不能有效满足现代社会的幼儿发展特征,具体表现为传统的教学模式在运用过程中,存在诸多现实性问题。如,部分教师在开展剪纸教学活动过程中,往往过于强调儿童自身的剪纸技能提高,没有注重对幼儿相应剪纸艺术情感的表达。文章对创新型时代背景之下相应的创意剪纸游戏进行了有效探索,并且将创意剪纸游戏的概念引入相应的中班幼儿教学过程中,使传统剪纸教学所存在的诸多弊端,能
【活动缘起】2020年上半年，因为疫情停课，我们和幼儿度过了一段“云上相会”的时光。在数次的交流中，我发现每个幼儿“宅家”的生活方式和情绪状态都不尽相同。复学后的一次户外游戏，我听到一群幼儿蹲在墙角边聊天：“奇怪！怎么都看不见小蚂蚁了？难道它们也害怕病毒不敢出来了？它们待在家里会不会很无聊啊？”听到这段有趣的对话，
幼儿园孩子培养的不是知识,不是大量的学习技能,而是在孩子年幼的阶段培养孩子的行为意识,使孩子养成良好的健康习惯。幼儿时期是孩子性格以及行为习惯的养成重要阶段,孩子的学习能力,模仿能力强,对孩子以后的发展起着关键作用。由于小孩的定性比较差,对于老师的长篇大论交代孩子应该怎么做,不应该怎么做等等,不仅不容易背孩子接受,而且还容易磨灭孩子的天性,所以老师要开展趣味性的活动来帮助孩子培养健康习惯。
一、活动意图《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）中指出:"要利用多种活动发展身体平衡能力和协调能力,并具有一定的力量和耐力。"我园幼儿生活在水乡,对螃蟹非常熟悉。我园用海绵制作成的荷藕作为活动材料,预设"小螃蟹运荷藕"情境,引导幼儿通过模仿螃蟹爬行,锻炼幼儿四肢,在游戏中不断探索、合作,提升幼儿多种能力。
心理健康教育是基于现实,稳步向理想迈进的重要教育工作,是健全人格不可缺少的环节。面对学校学生人数多、班额大、专职心理健康教师缺乏的情况,如何从课堂入手,提高心理健康课的质量和效率,进而提升学生整体的心理品质是一项重要的课题。学校把立足点放在课堂教学,实施心理健康活动课——"12345"五步走模式:即围绕学校培养目标这"1"个中心目标,关注学生共性与个性"2"个方面的发展,落实课堂教
目的 观察卡瑞利珠单抗联合同期放化疗治疗晚期宫颈癌患者的临床效果。方法 收集2020年6月1日至2021年8月31日在山西省肿瘤医院接受治疗的121例晚期宫颈鳞状细胞癌患者的临床资料行回顾性分析。依据治疗方案将患者分为观察组（57例）和对照组（64例）,观察组接受同期放化疗并联合卡瑞利珠单抗进行免疫治疗，对照组只接受同期放化疗。比较2组病例的基线资料、治疗效果、血清肿瘤标志物水平、免疫功能水平和不
土壤盐渍化对区域经济和生态可持续发展产生负面影响。微波介电常数是微波遥感探测土壤的关键因素，然而介电常数与盐分的关系仍不清晰。为分析盐分类型及含盐量对土壤介电常数的影响，在0.3～20.0 GHz频率下，测量了新疆典型的2种盐渍土类型(硫酸盐-氯化物型，Na2SO4-NaCl；氯化物-硫酸盐型，NaCl-Na2SO4)的介电常数，探讨含水量、含盐量、盐分类型及质地对土壤介电特性的影响。结果表明：（
目的：评价低剂量阿帕替尼治疗卡瑞利珠单抗致反应性毛细血管增生症（reactive cutaneous capillary endothelial proliferation,RCCEP）的疗效和安全性。方法：回顾性分析不同抗血管生成药物联合卡瑞利珠单抗治疗晚期实体肿瘤140例的RCCEP发生率。观察250 mg和125 mg阿帕替尼两个剂量组治疗50例单药卡瑞利珠单抗诱发RCCEP的疗效和安全性。
历史这门学科与其他学科最大的不同点在于,历史是时间的演变,是对古往今来事件的总结和归纳。初中历史教师要将抽象的历史概念变得形象具体,引入学生的生活实际,让学生站在不同的视角了解历史,增强学生情感共鸣,调动学生主观能动性,让学生主动地探索历史、发现历史、学习历史。结合学生的发展规律,展开生活化教学,从而吸引学生的注意力,让学生可以主动参与历史课堂活动,为学生营造一个良好的学习氛围,让学生明白历史源于