大类招生模式下日语专业教学改革研究——以中南财经政法大学为例

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大类招生是我国高校教育模式变革的主要趋势,是日语学科改革的重要契机。本文以中南财经政法大学日语专业教学实践为例,梳理近年来教学改革的成效和困境,分析、思考大类招生模式下我国日语专业教学改革的趋势,提出要想进一步深化教学改革,需要突出“融通性、创新型、开放式”人才培养特色。
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