打猫的小男孩

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  很久以来,一直不喜欢小男孩,大约是因为他们调皮而且逆反期长。
  小时候是家里最年长的孩子,便要负责各种弟弟妹妹收容工作,妹妹倒还好,弟弟们性格顽劣,即使打不过也会不要命地扑过来,每次管教都好比鳌拜最后一次进宫的感觉,又不敢下手重了,等他们长到可以用鞭子打的时候,又一个个腹黑起来,装备各种远程武器以及设置陷阱,并且擅长尿遁之术,我每每疲于奔命而不得要领。
  那么,我对于小男孩的改观,源于何时呢,我也说不清楚了,我只记得那是立冬附近的一个早晨。
  那日我晨练回来,准备去吃早饭,见到在自家的楼下有一个小男孩,在摆弄着一手六七棵栗子一样的石块。口袋里也鼓鼓囊囊的,想必也全是那样的弹药。
  我自然知道这些石头是干什么用的,邻家的玻璃、沿途的车窗,都是这些石块潜在的牺牲品。男孩拖着半拉鼻涕,一路在我前面,却有一个古怪的举动,每经过一辆车的车底,都会低头去看。我初时不解,忽的见他在一辆车边停下,拿出他在玩弄的石块,就往车下丢去。奇怪间就见车下疾跑出一只猫儿来,窜入草丛。这才恍然大悟,不由更是厌恶。
  小男孩一直和我同路,每车必看,最后与我一起来到了早餐店,恰好和我一桌,我看他低头嚼着拌面,早年长子的感觉突起,便教诲他道:“小鬼,你为什么要打猫咪呢?要知道猫咪也是会疼的。”
  这时店家在边上就笑问那个男孩:“今天还在打猫吗?”
  男孩点头,眼里闪着泪光。
  我后来从店家那里知道,男孩家的猫咪一周前在一辆车下睡觉的时候,被突然启动的车压死了,小男孩自此对于车下休息的猫咪有了恐惧,看到了非要打出来不可。
  我心中为了自己的臆想而惭愧,小男孩拿着石头离开的时候,我在想,我们在经过那些车子的时候,何曾担心过车下的猫呢?我们又是否可能劳烦自己片刻,捡起一块石块,为了一条生命而仅仅弯一下腰。
  那一天之后,我第一次意识到,小女孩固然可爱,但是培养一个有担当的小男子汉,也是很不错的。
  (摘自“南派三叔的博客”)
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摘要:在新课程教学理念下,本文提倡“课堂中学生本位的价值取向”。而教师备课则要以学生自主学习为出发点,打破传统以教师为重心的教学模式,从教案设计、教材处理、教学方式三大方面对教学资源进行全面综合的处理,配合相应的历史学法指导,制定一套综合的教学方案——学案,这就是本文提倡的教学思路。  关键词:高中历史;学案设计;探究  中图分类号:G427文献标识码:A 文章编号:1992-7711(2013)