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系统梳理了电离、离子反应专题的已有研究,分析了电离、离子反应内容对学生认识发展的作用,进而确立了化学1模块电离、离子反应专题的教学论问题并进行了阐述分析。在上述研究的基础上,设计了化学1模块电离、离子反应专题的单元整体教学,并进行了教学实践,取得了较好的教学效果。
促进学生认识发展的“电离和离子反应”专题的单元整体教学研究
【摘 要】
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系统梳理了电离、离子反应专题的已有研究,分析了电离、离子反应内容对学生认识发展的作用,进而确立了化学1模块电离、离子反应专题的教学论问题并进行了阐述分析。在上述研
【机 构】
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北京师范大学化学学院,北京市海淀区教师进修学校,北京陈经纶中学
【出 处】
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化学教育
【发表日期】
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2013年04期
【基金项目】
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全国教育科学规划教育部青年课题“促进学生认识发展的科学教学范式研究”(EHA120374)成果
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