转折类复句在语言交际活动中使用得非常广泛，对外汉语教学实践表明，转折类复句是留学生语法学习的重点和难点之一。本研究通过对印尼留学生中高级汉语转折类复句习得情况调查，探讨转折类复句各小类的习得顺序和习得效果，以期为汉语教材编写和转折类复句的教学提供一定的参考。本研究采用横向调查法获取所需数据，对自行设计的调查问卷进行信度和效度测验，以保证测试的科学性。全文共分为五个部分：第一章是绪论,这一部分主要介绍前人对汉语转折复句的本体研究、对外汉语复句教学，特别是转折复句教学研究情况，同时阐明本研究的理论基础和研究方式。第二章通过调查问卷了解印尼汉语学习者转折类复句这一教学重点和难点的掌握和运用状况，对所获取的调查问卷的答卷进行量化分析，以全面分析汉语转折类复句习得的实际状况。第三章考察HSK动态作文语料库中739篇印尼汉语学习者的作文，对其中的转折类复句进行系统考察。在此基础上，比较测试语料和自然语料，结合第二语言习得理论对受控和自发表达两种语料的异同表现进行科学解释。第四章针对受控和自发表达两种语料中出现的转折类复句偏误类型和成因，提出转折类复句对外汉语教学和教材编写方面的建议。第五章是结语，概括本文得出的主要结论，并说明文章存在的不足之处以及今后努力的方向。文后附有附录一和附录二，附录一是测试问卷，附录二是选自HSK动态作文语料库中的印尼学生作文样本。