论文部分内容阅读
很多学生会因考试失败、成绩滑坡而一蹶不振，心灰意冷。其实，失败并不可怕，关键是学会如何让失败中的不利因素变成有利因素，反败为胜。
如何“反败为胜”
【摘 要】
：
很多学生会因考试失败、成绩滑坡而一蹶不振，心灰意冷。其实，失败并不可怕，关键是学会如何让失败中的不利因素变成有利因素，反败为胜。
【出 处】
：
发明与创新·中学生
【发表日期】
：
2014年8期
其他文献
本文通过对荣华二采区10
随着互联网技术的飞速发展，计算机网络和应用在我国的快速普及，电子政务作为一个新生事物已经为越来越多的公众所了解和熟悉。相对于发达国家而言，我国的电子政务建设正处于起步
复述的重点是对语言的梳理、加工、创造,形成学生特有的语言元素和语言思维,从而进行自主化、个性化的语言表达.教师在培养学生复述能力时应立足教材,提供策略,不断改进评价,
改革开放30年来，我国农村面貌发生了翻天覆地的变化。2006年，中央彻底取消了农业税。此后，农民负担更加减轻，生产积极性大为提高，广大农民群众的生活质量也得到显著改善。值得注意
今天,上海的时尚地标“新天地”的背面,顺昌路550-565号已是一处嘈杂拥挤的居民住宅。此地一些年长的住家仍然清晰记得上世纪50年代初刚刚搬入时,楼宇里留下的上一段历史的痕
亭廊水榭，松花酿酒，春水煮茗，侍花弄草，对弈抚琴。人生唯简单方可静雅，唯朴素得以长久，唯清淡方有滋味。 我喜读诗。多少名胜古迹，人情物意，山水花鸟，皆落诗中。读“南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中”，江南的春雨，妙意無言。读“日暮东风怨啼鸟，落花犹似坠落人”，日暮春风，时闻鸟啼，如痴如怨;纷纷飞花坠落，随风飘逝，凄美绝伦，读“花非花，雾非雾。夜半来，天明去。来如春梦几多时？去似朝云无觅处”。此诗言辞
期刊
【摘要】小学中高年级习作教学高耗低效现象严重，本文从激发习作兴趣、丰富习作内容、拓宽习作空间三方面谈谈自己见解，与各位同行切磋学习，搞好小学生习作教学，达到共同提高。 【关键词】综合性 习作教学 习作教学是语文教学的难点之一。从总体上看，目前小学作文教学质量仍不尽人意，特别是中高年级，高耗低效的现象仍很突出。综合分析一下，我们不难发现，习作教学主要存在这几方面的问题：如学生的习作兴趣不高甚至出
【摘要】实施创新教育是培养学生新世纪教育的主题。这就要求教育工作者把学生培养成具有创新精神和创造能力的新型人才。语文教学肩负着重要的神圣的使命。因此，在语文教学中必须充分挖掘和运用创造性因素发挥学科的思维功能努力培养学生的创新思维力，全面提高学生的整体素质。教师有创造性的教学思想和方法才能培养出有创造精神的学生。 【关键词】语文教学 创新能力 教学方法 语文是培养人思维能力的学科，语文课堂教学
环保节能理念在现在这个高能耗的社会中,一直都是一个热点话题,在我们的建筑给排水设计领域,倘若能够恰如其分地将环保节能融入到实际工程中,便是践行了绿色环保理念.比如,我